واکنش پناهیان به انتقاداتی که او علیه آموزش و پرورش داشت
تاریخ انتشار: ۲ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۹۵۱۰۵۲
حجت‌الاسلام و المسلمین علیرضا پناهیان، استاد حوزه و دانشگاه در برنامه «سمت خدا» شبکه سه سیما در واکنش به انتقاداتی که اخیراً حول محور کم‌کاری آموزش و پرورش داشت، گفت: گاهی در سخنانمان به آموزش و پرورش، مسجد، مبلغان و معلمان معترض می‌شویم، که بهتر است به سمت فلان نتیجه حرکت کنیم. بعضی‌ها فکر می‌کنند بنده از حوزه، روحانیت، مبلغین یا معلمان و آموزش و پرورش انتقاد می‌کنم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
حجت‌الاسلام پناهیان ادامه داد: اولاً بنده آموزش و پرورش را از نظر تجمیع نیروی انسانی دلسوز، بهترین وزارتخانه می‌دانم. شایسته‌ترین افراد را برای حضور در سیاست معلمان و مدیران می‌دانم؛ چون وقتی یک معلم با دانش آموزان برخورد می‌کند، یک رفتار آموزش‌دهنده دارد و مهارت‌های فوق‌العاده انسانی کسب می‌کند. اگر فردا معلم یا مدیر مدرسه رئیس یک شرکت در یک ارگان دولتی شود، بهتر از مدیران رایج عمل می‌کند.
این استاد دانشگاه با بیان اینکه نه‌تنها وزارتخانه آموزش و پرورش را مملو از نیرو‌های سالم و مفید در کشور می‌دانم، بلکه آنان را برای پست‌های سیاسی کشور مفید تلقی می‌کنم، افزود: طی ۳۰ سالی که در دانشگاه‌ها حضور داشتم شاهدم که آمار نمازخوان‌های ورودی‌های جدید دانشگاه بیشتر از سال‌های قبل است. این یعنی آموزش و پرورش زحمت کشیده است. از طرفی، اعتقادات و دین و ایمانی که مردم دارند، برآمده از طلبه‌هاست. قشری که از لحاظ مالی جزو قشر‌های ضعیف جامعه هستند.
به گفته وی، کسانی که طلبه می‌شوند، جهادی فکر و اقدام می‌کنند. مگر می‌شود زحمات آن‌ها را نادیده گرفت؟ شهید حججی با آن زیبایی معنوی ناگهان گل می‌کند، چون بچه مسجد است. ما نمی‌توانیم بگوییم مسجد یا مدرسه در مسیر صحیح نیست. ما نیازمند تحول هستیم. تحول با اصلاحات فرق می‌کند. حتی سند تحول برای آموزش و پرورش نوشته شده است. انتقادات ما از آموزش و پرورش به معنای تخریب این نهاد نیست. ما انتظاراتمان را بیان می‌کنیم، که اقداماتشان برای تحول تسهیل شود.
حجت‌الاسلام پناهیان با بیان اینکه تحول بدون مطالبه عمومی شکل نمی‌گیرد، خاطرنشان کرد: وقتی فریاد بزنیم بر سر آنچه هست و نباید باشد، تحول است. ما نباید آن را تخریب کردن بدانیم. الان خیلی از معلمان دینی سر کلاس می‌روند و خودشان را برای موضوعاتی به زحمت میندازند، که نامتناسب با روان‌شناسی رشد است. پس ما به تحول در تبلیغ دین، تعلیم دین و بخش‌های فرهنگی نیاز داریم.
باشگاه خبرنگاران جوان فرهنگی هنری قرآن و عترتمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: حجت الاسلام پناهیان آموزش و پرورش تحول آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۹۵۱۰۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شناسایی ۹۳ هزار معلم نمونه با ارزیابی‌های چندگانه
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، علی فرهادی، سخنگوی آموزش و پرورش در نشست خبری اظهار کرد: قریب به ۱۶ میلیون و ۵۰۰ دانش‌آموز و اولیا در کشور داریم و بخش اعظمی از جامعه متأثر از نظام تعلیم و تربیت است و این امر وظیفه خبرنگاران است.
سخنگوی آموزش و پرورش با بیان اینکه ریشه سربلندی ایران عزیزمان در تربیت و ریشه تربیت را می‌توانیم در معلمان جستجو کنیم، ضمن تبریک هفته معلم و گرامیداشت مرتضی مطهری، تصریح کرد: مرتضی مطهری معلم انقلاب بود و در سایه روشنگری بینش و قدرت معلمی و مفاهیم انقلاب در اختیار جوانان قرار گرفت و از آموزه‌های ایشان هنوز بهره‌مند می‌شویم.
وی معلمی را مسئولیت سنگینی دانست، ابراز کرد: این شغل را با سایر مشاغل نمی‌توان مقایسه کرد، معلمی عشق است، شغل نیست.
فرهادی ادامه داد: آموزش و پرورش ۹۸۰ هزار نفر پرسنل کنونی دارد که در نظام رتبه‌بندی شرکت کردند و در بخش آموزش فعال هستند و کانون و اجتماع معلمان است.
سخنگوی آموزش و پرورش ابراز کرد: اعتماد عمومی به معلمان و مدرسه سرمایه گرانی است که باید سعی در حفظ آن کنیم و در گرو این سرمایه امنیت برای کشورمان بیافرینم.
وی افزود: انتخاب معلم نمومنه یک حرکت نمادین است.این اتفاق یک قدر مطلق دقیق نیست، بلکه نسبی است و توانمندی‌هایی آن‌ها را شناسایی می‌کنیم.
سخنگوی آموزش و پرورش گفت: نحوه شناسایی معلم اینگونه نیست که خود را کاندیدا کنند بلکه از طریق نظرخواهی از سایر معلمان، دانش‌آموزان و اولیا طرح نویی راه‌اندازی شد، زیرا بسیاری از معلمان از این کار معذورند و توازن معلمی، آن‌ها را محدود می‌کند؛ اما امسال این شناسایی به شکلی رقم خورد و ما به ارزیابی‌های چندگانه معلم، دانش‌آموز و اولیا ۹۳ هزار معلم در سطح مدرسه به عنوان نمونه انتخاب می‌شود.
ادامه دارد...
انتهای پیام/
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»